折騰了這麼久，下節課的上課鈴也響過了一遍。
英語老師來教室一瞧，空無一人，正納悶兒，聽見樓梯口浩浩蕩蕩一大波人的腳步聲，她心想一群小兔崽子去哪鬼混去了居然到現在才回來，正準備發火——
轉頭看見一群溼噠噠的落湯雞。
直接傻眼：“你們這是……怎麼了？”
李毅也很快過來檢視情況，看見他們這幅慘狀，詢問他們發生了什麼事，大家七嘴八舌，你一句我一句，大致說明了體育課上的情況，即便帶了點主觀情緒，倒也沒冤枉了謝茂，陳述事實，說完後集體賣慘。
“哪有這麼欺負人的？老師的身體難道比我們學生的金貴嗎？憑什麼讓我們冒雨等他打完電話？不等還要體罰我們，這麼冷的天，淋了這麼久的雨，我褲衩子都溼了！”
“李老師你評評理，這算不算濫用職權？啊……啊嚏！不行，我頭好暈啊好像感冒了……”
“咳咳！咳咳咳！咳咳咳咳……”
“好難受啊，我應該是上不了課了……”
這場面，接下來的幾堂課肯定是泡了湯，李毅讓他們回去換衣服吹頭髮，住宿生回宿舍整頓，走讀生直接請假回家，喜提半天的假期。
李毅面色嚴肅地去找謝茂談判，他不是什麼好說話的人，作為班主任的威嚴還是在的，壓一個體育老師一頭不成問題。
這把穩了。
溫迎回家洗了個澡，對著鏡子擦頭髮的時候瞥見自己耳後那幾縷褪色挑染，捻起來摸了摸，決定將它們染回黑色，免得日後被揪小辮子告上教導處。
染這頭髮的起因是因為她有個很喜歡的搖滾女歌手就是這髮型，很漂亮的紅色掛耳染，跟著音樂搖晃身體彈奏電吉他的時候，頭髮像煙花般散開，美得張揚奪目。
於是溫迎也偷偷買來染髮膏，笨拙又潦草地給自己整了個低配版，明知不會長久，但還是想過把癮。
這個年紀的中國孩子，身上天然就帶著強烈的濃重的禁忌感。這個不行，那個不能，想要的太多，得到的太少，什麼都想做，卻什麼都做不到，很難獲得哪怕一點點世俗意義上真正的自由。
他們的世界被切割成無數個“不準”：不準早戀、不準打遊戲、不準染髮化妝、不準不完成作業、不準頂嘴、不準作弊、不準做不切實際的美夢……渴望如野草般瘋長，卻被現實主義鐮刀一次次收割，被迫塞進同一個模具，稍有稜角就會被打磨平整。
老師家長的管束，繁重的課業，同齡人的內卷競爭，殘酷的社會體系和強壓嚴苛的教育模式，還有極速發育的生理和心理……每個渺小的理由都困住自由。
溫迎回房間找來之前配套買的黑色染膏，拿到衛生間。
她開啟浴霸，換上不穿的舊T恤，脖子上套了個開洞的垃圾袋當圍兜，一切準備就緒後，帶上手套開始調變染膏。
攪和那坨半固體物質的時候，感覺自己像個在製作魔法藥水的女巫，莫名解壓。
上頭搗鼓的途中聽見家門口傳來聲響，估摸了下時間，應該是溫振寧下班或是路朝放學回來了。
溫迎沒管，很投入地往自己頭髮上抹染膏。
衛生間的門沒關，有個人忽然出現在門口，似乎是被她嚇一跳。
“你怎麼在這兒？”路朝的聲音。
他和溫迎分開使用衛生間，這間平日裡都是他在用。
他剛剛沒注意到有人，褲子差點兒脫了。
“這是我家，我想在哪兒在哪兒。”溫迎手上動作沒停，理直氣壯回應。
。間時不費耗要需，大些有在實度難作的髮染己自給己自但，完弄前來回朝路著趁想來本，工髮染放給兒地沒，當當滿滿的擺罐罐瓶瓶，品用護洗的文曼許和了滿擺上檯手洗間生衛間那
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