【為世界上所有的美好而戰】：“我其實很早就想到了記憶和神秘的關係，在認識論的層面肯定會對應康德提出的一部分概念作為原型。”
“但我實在是沒有想到，勾八真的是劇情和主線方面一點都沒有體現！”
“包括神秘和記憶有沒有聯絡都不確定！”
“我這個想法基本就是從1:0一直保留到現在，這個千星出來以後——神秘染指記憶，確定了神秘和記憶有關聯我才闡述的。”
“迷思的智庫介紹太直白了。”
“一眼捏他的不可知論!”
“還有物自體、什麼有限之物無法把握無限、什麼人類無法窮盡真理，真理不可知…”
“原型參照從笛卡爾開始的經驗主義一休謨的懷疑主義一康德的先驗觀念論。”
【為世界上所有的美好而戰】：“記憶的描述，不偏不倚、不嫌惡、不偏袒。”
“也基本是在描述一種內在深層次的，自發形成的客觀的思維把握直觀材料的先天能力。”
“而在描述記憶看待世界的框架中還能融入阿那克薩戈拉的種子論。”
“屬於大雜燴的說是。”
【符鳶】：“口牙！不要讓我想起那不知所謂的種子論啊！”
【愛看羽球的琪貓貓（戰犯）】：“我是真沒看出來…”
【為世界上所有的美好而戰】：“因為勾八就沒寫！”
“你基本可以認為文案想要表達這方面的內容，但他沒寫出來。”
“導致實際上你看到，記憶和神秘之間有聯絡這種東西被實錘的時候，反而是一頭霧水。”
“因為你壓根就不知道這兩的聯絡具體是什麼情況，在哪裡有聯絡？為什麼有聯絡。”
“我說白了，這就是棍木！”
“在主線里根本沒有表現出來的不存在的東西，奈何你編劇又想表達這方面的意思。
“那請問你一方面又想表達這方面的意思，一方面又不闡明清楚，是什麼意思？”
“就算編劇真在主線裡寫了，能不能夠正常表達到都是個問題()”
“是指望大家人人都是高考語文150分搞閱讀理解的好手，隨便猜，還有有大量的課外的知識，以及哲學領域相關的知識來猜測你想要表達的意思嗎？”
【為世界上所有的美好而戰】：“我一直覺得這種方式就很傻逼！”
“一方面人話不講，一方面又要透露某些很高大上的資訊，讓玩家自己去猜。”
“請問每個人都是我嗎？”
“或者說每個人都是考據黨，還是每個人都是設定黨，還是每個人都是劇情黨？”
“我都不求你說不說人話了，你能不能先說一下你想要表達什麼！”
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