李自強找了大半年的劇本。
從去年秋天開始，致遠傳媒幾個人一直在做一件事：找劇本。他們透過合作方介紹、行業交流、版權代理中心、甚至網文網站，陸續收集了近三百份劇本。
每週開一次會，看完一批篩一批。有的題材不對，有的結構散了，有的故事好但落不了地。篩到春天，剩下三個方向。
第一個是江河航海的成長故事，從源頭到大海，一路經過三峽、洞庭湖、武漢、上海。
第二個是奇幻穿越劇，主角背長風書包穿越到古代海上絲綢之路。
第三個是校園勵志劇。
李自強把三個方案放進陸長風辦公室的時候，陸長風正在看一份動畫製作公司的資料。他合上資料，把三個方案拿起來翻了一遍。看完之後，三個方案並排放在桌面上，沒有疊在一起。
“校園那個不行。”陸長風說，“跟長風破浪沒關係。”
“穿越那個呢？”
“有帆船，有海。但每集都要講歷史知識，小孩看不下去。”
李自強沒有接話。他等了一會兒，看到陸長風拿起第三個方案——海洋冒險劇。
主角是一艘會說話的帆船，名字叫“長風號”，船員是一群孩子，在無盡之海上冒險，尋找“風暴之眼”。方案開頭寫了一段話：帆船藍底白浪，帆上“長風破浪”四個字，和長風書包的視覺形象一致。
“這個方向最好。”陸長風把方案放到桌面中間，“但只有框架，沒有具體故事。”
李自強點了點頭：“這個方案是廣告公司推薦的，只有一個基本設定和品牌結合點。真正的故事，還要找人寫。”
“那就找。”
李自強想起一個人——徐江，三十五歲，做過動畫編劇，獨立創作過原創短片，拿過獎。聯絡上之後，徐江說手上有一個擱置了兩年的航海題材大綱。
陸長風收到大綱之後翻了兩遍。
故事講一個住在長江上游小鎮的12歲男孩阿風，父母在外打工，和開修船鋪的爺爺一起生活。
爺爺的船鋪裡有一艘舊帆船，藍底白浪，帆上寫著“長風破浪”四個字。
爺爺說這艘船是太爺爺造的，一輩子沒出過三峽。後來爺爺病倒了，村裡唯一的渡船壞了，孩子們沒法過江上學。阿風決定修好那艘老船，送孩子們過江。故事從一艘渡船開始，慢慢變成一次遠行。
陸長風注意到大綱裡有一個細節：船底有一塊舊銘牌，刻著船名和日期，那艘船在幾十年前出過一次海，之後再也沒有回來過。少年要找的不是寶藏，是那艘船為什麼沒有回來。
陸長風給李自強打了個電話：“大綱的方向對。你約他過來當面聊。”
幾天後，李自強約徐江到長風控股的會議室見面。徐江比李自強想象的年輕一些，穿一件灰色夾克，帶了一臺筆記型電腦和一個資料夾。他坐下來，把資料夾開啟，裡面是重新整理過的故事梗概。
李自強給他倒了杯茶。徐江喝了一口，把資料夾往前推了推：“大綱是兩年前寫的，當時有個朋友想做航海題材，後來資金沒到位就停了。你們感興趣的話，我可以重新開發。”
陸長風坐在會議桌另一頭，沒有去接那份資料夾，直接開口問了一句：“故事能不能加兩條線？一是讓船從長江上游出發，經過峽區、湖泊、城市，最後匯入大海。沿途把真實地名加進去，三峽、洞庭湖、武漢、上海。小孩在電視上看到這些地方，會覺得故事是真實的。”
徐江在筆記本上記了一筆，然後停下筆，抬頭看著陸長風：“可以加。這些地方我有部分去過，只需要核對一下細節就行。”
“第二，”陸長風說，“船上的人遇到的不只是風暴，還有不同的人，沿途遇到其他孩子、老人、漁民、船伕。每經過一個地方，遇到一種人，帶走一樣東西。東西不用大，可以是一段話、一塊石頭、一頁紙。”
徐江的筆停在筆記本上，沒有動。他聽完那句話之後，抬起頭看了陸長風一眼：“這個想法很好，這樣每集都會有一個具體的收尾，觀眾跟著走不會覺得重複。”
”？稿一第出寫能久多。了定向方事故“：說風長陸
”。完以可月個三在本劇整完，利順果如。月個兩要需概梗集分，月個一要需綱大稿一第“：本記筆上合江徐
”？完寫能不能你，量個這。鐘分21集每，集25“：說後然，案方份那眼一了看，上背椅在靠他。答回上馬有沒風長陸
”。快才型了定面後，遍多很改要集三前。間時足給要但。能“：下一了想江徐
”。饋反時及會們我見意改修有。看強自李給發，段階一完每“，說風長陸”。走奏節個這按就那“
”。以可“：頭點了點江徐
”。作合麼怎面後看再來出寫本劇。用費和期週發開定規，議協發開本劇個一簽先“：手出，來起站風長陸
”。好“：手下一了握，來起站也江徐
”？算麼怎般一費劇編裡業行邊那你，師老徐。款尾付後付本劇部全，%04付後完概梗集分，%03付後認確綱大——付支段分準標業行按，用費的發開本劇“：本記筆開翻強自李。強自李向移目把，話說有沒風長陸
”。算價線水流按能不，量集25，寫始開綱大從，本劇創原是這我。有也萬過的作表代有，集一0008到0005是般一劇編。些一低劇視電比費劇編集劇畫“：說江徐
”？嗎理合得覺師老徐。款尾付後付本劇部全，%04付後完概梗集分，%03付後認確綱大——付支期三分。6萬14額總，集25。走集一0008按們我那“：筆一了記上本記筆在強自李
”。算另本間時，整調和改修合配我要需續後果如，格價的段階發開本劇是格價個這但。以可“：頭起抬，下一了想，答回上馬有沒江徐
”。行就完期週議協在，磨打的常正。算另量改修按，的圍範定約議協出超，改修幅大是果如“：說強自李
”。以可那“：頭點了點江徐
”。了寫向方個哪往該道知而反，了問人有。過想沒前之己自我，題問個幾那的問總陸“：說江徐。的合配要需麼什有還他問裡廊走在，候時的門出江徐送強自李
”。進跟你給事的面後。向方個一這就“：上面桌在留份那險冒洋海把，裡屜了進放，來起收份兩那越穿幻奇和志勵園校把他。上面桌在攤還案方個三那，原在坐還風長陸。室議會到回強自李，後走江徐
”。向方到得看度季個一，概梗集分和綱大寫去回江徐。奏節事敘和域水的同不應對段每。浪破海段三第，緩水闊江段二第，流急谷峽段一第“，說強自李”，走段三按本劇“
”。改就整調要需得覺，遍一看先你，後之來出算度進步初。歲21到6眾觀標目，鐘分21集每，集25“
”。字個四’浪破風長‘上帆，浪白底藍船帆“。裡那在還話段那的上面封案方，來起收被有沒案方險冒洋海份那上面桌。室議會出走，來起站，裡包文公進收，上合夾料資把，頭點點強自李
