肖宿靠在椅背上，看著戴長樂整理筆記的樣子，在心裡點了頭。
剛才那二十分鐘的討論，他已經知道這個學生對辛幾何和和樂群的理解程度已經遠遠超過了普通博士生的水平了，當助教完全夠了。
“戴長樂。”
“老師。”戴長樂抬起頭。
“你的基礎很紮實，對框架的整體把握也不錯，辛幾何與和樂群那門課，接下來由你去講，有沒有問題？”
辦公室裡安靜了一瞬。
戴長樂先是愣了一下，然後露出了一個大大的笑容。
這個笑當然不是因為他喜歡當助教，而是，肖宿讓他去講課，這等於在所有人面前宣佈：你的能力，我認可。
肖宿也是認可他的能力的！
“沒問題，老師。”
他的聲音比剛才大了一點，又補了一句，“老師，講課之外，我能不能繼續向您請教課題上的問題呢？”
肖宿點頭：“可以，有問題隨時來找我。”
戴長樂把筆帽扣回筆尖上，低下頭的時候嘴角勾了一下。
從普林斯頓到京大，從一座象牙塔到另一座象牙塔，他放棄的東西不算少，有些選擇在同門看來甚至是不可理喻的。
京大數學系再好，能和普林斯頓的代數幾何組比嗎？
肖宿再好，他那麼忙，難道真的能有時間帶他們嗎？
但是現在，他可以再一次很確定地告訴自己，這個選擇是對的。
沒有比肖宿身邊更好的地方了。
這個人真的能聽懂你在問什麼，而且能用最快的速度把你從死衚衕里拉出來。
這種體驗，是他在任何一所學校的博士專案裡都得不到的。
肖宿重新坐直了身體，目光掃過剩下幾個學生。
“你們幾個，基礎理論先學起來，我給你們一個具體的任務。”
他從抽屜裡拿出幾份列印好的材料放在桌上。
周方圓接過一份，掃了一眼標題，是一篇從《華爾街日報》科技版上扒下來的報道，署名卡爾·斯特雷卡。
旁邊還附了一份技術文件。
《tSy基於符號迴歸與主動學習的材料逆向設計架構》。
“這是最近國際上對金屬材料逆向設計框架的一些質疑。
提出質疑的人叫斯特雷卡，他做了一個叫tSy東西，聲稱用符號迴歸加主動學習可以實現類似的效果，而且比商空間降維更透明。”
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