《15歲,成為國寶級天才科學家》第435章 入門訓練(2)

作者:制式希余·2小時前

他把頁面往下拉了幾行,“他的符號迴歸引擎在搜尋的時候必須預設基函式族。

也就是說,公式的形式在被搜出來之前就已經被人為限定在一個相對窄的範圍內了。

這個預設的範圍就是他最大的隱形成本。

他不在論文裡討論這個預設的覆蓋率,也不討論當目標材料的效能空間超出了預設基函式族的表達能力時會發生什麼。”

他放下材料,靠回椅背。

“你們的任務是把他這套框架的核心演算法邏輯從頭到尾剖析一遍,證明清楚它的數學基礎、適用範圍、以及它在什麼條件下會失效。

然後再在這個基礎上做一套更優的框架出來,把tSy侷限性全部覆蓋掉。”

周方圓的呼吸輕了幾分。

他低頭看看手裡的技術文件,又抬頭看看肖宿,嘴唇動了動,想問什麼又咽了回去。

“兩週時間,”肖宿說,“做完之後寫成報告交給我。

這不算課題,是日常學習之外的任務。”

鄒源昌在旁邊默默地把技術文件從頭到尾翻了一遍,手指在某個公式上停住,眉頭皺了一下,又很快鬆開。

他的方向是數值解,對符號迴歸不算精通,但是架構圖裡那幾個並行引擎的排程邏輯他看懂了。

越看他越覺得斯特雷卡這個人不簡單,公關能力確實很強,那麼多不切實際的資料被他吹的跟真的一樣。

不過,當他看到肖宿剛才隨手圈出來的那幾行貝葉斯最佳化引數時,心裡又踏實了。

這些被斯特雷卡刻意模糊處理的問題,在他們導師看來,大概只是需要花多久的時間來拆解的區別。

於長玲把材料抱在懷裡,手指尖微微發涼。

她突然想起了自己在華科大讀本科時,一位老教授在課堂上說過的話:

“做學術最怕的不是遇到難題,而是你不知道自己的天花板在哪裡。”

今天她第一次確切地摸到了自己的天花板,但也第一次看到了天花板上面是什麼樣的風景。

而現在,肖宿給她的不只是一份材料,是一個機會。

鄒源昌把材料疊好放進包裡的時候,小聲對旁邊的於長玲說了句:

“兩週,說實話,我現在感覺自己一週能搞定,剩下的時間還能改進一下肖教授說的那個最佳化方向。”

於長玲看了他一眼,認真地說:

“那最佳化方向的部分要不要分一下工?”

周方圓也湊了過來:“你們分的時候留一塊給我。”

肖宿看著他們低聲討論的樣子,沒再多說什麼。

這些人能考進他的課題組,腦子當然不差,差的只是還不太適應他的節奏。

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