安靜一齣，底下的讀書聲很快就停了，一致的看向講臺上，也有幾個位置剛好的人在好奇地看著站在門口的白辭。
李老師從粉筆盒裡拿了截粉筆，在黑板上刷刷寫下白辭的名字，然後朝門口的人招了招手。
“今天有新的同學轉進來，大家歡迎。”
在一眾純粹的鼓掌聲裡，白辭走進去。
雨天的早上，外面的天色是有點暗的，教室裡的燈全開著，白得有點晃眼睛，四十多雙眼睛全轉向白辭。
啊……要說些什麼呢？
說實話，白辭有點犯難，該怎麼開口把這個場面給度過去，想一個平平無奇的自我介紹吧。
她努力想把自己代入進十多歲的心境裡，已經被打工摧殘過的心靈，已經完全做不到了。
“大家好，我叫白辭，白色的白，修辭的辭。對新鮮的事很感興趣，喜歡懸疑推理小說和靈異故事，希望能和大家成為朋友。”
思考的結果，就是如上這個自我介紹。
完全沒有平平無奇的意思，反而變成了有點古怪的轉校生。
一切都是為了下一步的調查行動服務的，只要有好奇心，那麼參與一切事情都是合理的，不需要另外的其他藉口。
尤其是懸疑推理加靈異這個愛好組合，不作點死都對不起這個配置的。
礙於老師在場，底下現在還是安靜的，對於白辭的這個自我介紹，並沒有什麼多餘的反應。
只是李老師隱隱覺得這個新的轉校生，還挺有個性的，需要特別觀察一段時間。
既是觀察這孩子會不會惹出什麼麻煩來，也是擔心這孩子性格玩意太特立獨行了，會不會遇到什麼麻煩。
李老師看了一眼座位表，班上原本正好是雙數的女生，新生一來倒是不好找的女同桌了，而唯一的空位還是一個調皮搗蛋男孩子的旁邊。
好在，在知道白辭要轉入進來的時候，她就已經想好了安排。
李老師當場安排了幾個男生調換位置，隨著座椅的移動，一個後排靠窗的位置被空了出來。
“你先坐那兒吧，司魚旁邊。”
李老師對司魚的印象，這是一個內向的男孩子，平時很少和其他人玩一起。
而白辭呢，一看就是外向的孩子，兩個孩子玩不到一起去，這樣應該不用太擔心早戀了。
“好的。”白辭點點頭，走了過去。
名為司魚的男孩子長相和氣質上都有些弱氣，頭髮剪得很清爽，但是不太符合他的個性，所以看起來有種彆扭感。
他坐在那一排裡面的位置，這才是真正的後排靠窗位，靠著牆坐，縮著背。
白辭坐下，把書包放進桌肚。
坐在旁邊了，她能看到更多的細節。
司魚的書碼得整整齊齊，從大到小，邊角對著邊角，而且明顯不是臨時收拾出來的，說明他平時的習慣就是這樣。
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