“我以前覺得，這是穩妥。”
陸晨點頭。
“請示有必要，但不能用請示替代最基本的判斷和準備。”
“等主任來之前，你至少要知道患者正在怎麼變。”
許清川聽得認真。
他回想起過去那些轉運電話，終於意識到自己也常只報診斷，沒報趨勢。
第五天，考核分組重新進行。
這次，梁景行在收到模糊資訊後，沒有急著下結論，而是要求補全關鍵條件。
許清川則發現一名患者狀態改變，主動完成複評，並及時觸發升級路徑。
兩人的動作都不算特別快。
但沒有多餘等待，也沒有把不確定寫成確定。
陸晨看完時間軸，第一次露出明顯的滿意。
“這才是進步。”
晚間覆盤，一名資深主治提起最初的困惑。
“我們來之前，以為能學到幾個別人不會的動作。”
“現在發現，很多錯誤發生在動作開始以前。”
陸晨將白板擦乾淨。
“能把這個認識帶回去，比多學一個複雜操作更值。”
訓練最後一天，八人收到的不是簡單結業證。
而是一份各自醫院的改進任務。
有的要建立二次評估。
有的要完善夜間接收崗位。
有的要明確誰能在主任不在場時啟動應急流程。
任務後面，都有複核時間。
何中風負責解釋。
“三個月後提交執行記錄，不是隻交一份彙報。”
一名醫生苦笑。
“原來結業只是開始。”
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