“既然大家都這麼有效率，那麼……”
南雲雅並沒有走上講臺，而是直接站在場地中央。
“我這裡有個方案，希望你們一年級能聽一下。”
雖然說是“希望聽一下”，但他那種不容置疑的語氣，分明就是在下達指令。
“按照原本的日程，構築‘大組’……也就是把三個年級的小組捏合在一起這件事，應該是在今天晚上八點進行的。”
“但是，你們不覺得那樣太浪費時間了嗎？”
他攤開手，環視四周。
“現在才剛過中午，大家都很有精神。與其在這裡乾耗著等到晚上，不如就在這裡，提前把大組定下來。”
“咱們接下來……要不要直接組成大組？”
人群中引起了一陣騷動。
“那個……這不合規矩吧？”
有一個一年級的學生怯生生地舉起手，聲音在南雲雅注視下越來越小，“日程表上不是寫著……”
“日程表是死的，人是活的。”南雲雅直接打斷了他。
“校方也沒想到我們這麼快就定好了小組，所以他們才會安排那種保守的時間表。你看，就連負責監督的老師們，現在也是一臉‘既然學生們都要做完了那就隨他們去吧’的表情。”
他指了指不遠處那些默不作聲的老師。
確實，並沒有教職人員出來阻止南雲的越權行為。
“接下來直接構建大組，不僅能省去晚上的麻煩，還能讓我們有更多的時間去磨合。”
“看來大家沒意見了。”
南雲雅滿意地點了點頭，隨後，他丟擲了那個至關重要的“方法論”。
“既然要組隊，那就得有個先後順序。”
“一年級現在有六個小組，對吧？”
“那就讓一年級這六個小組的代表出來。”
他豎起一根手指，輕輕搖晃著。
“用最簡單、也最公平的方式……猜拳。”
“透過猜拳來決定指名順序。獲勝的小組獲得優先權，按照順序，從二年級和三年級已經分好的小組中，指名你們想要合作的物件。”
“不管是想要實力強勁的前輩，還是想要好相處的學長……只要贏了猜拳，就由你們來挑。”
這聽起來像是一個充滿誘惑力的提案。
給了弱小的、毫無情報的一年級生一個“選擇”的機會。
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