楓原徹坐在座位上,先是閉目養神了一會,在腦子裡把剛才那兩道題的解法又過了一遍,確認沒有低階失誤。
然後,他開始數天花板上的燈。
一盞,兩盞,三盞……數到第九盞,發現怎麼數都是九盞。
他又去看窗外。
操場上空空蕩蕩,冬天的樹枝光禿禿地立著,一隻灰色的鳥落在枝頭,停了一會兒,又撲稜著翅膀飛走了。
他盯著那根空了的樹枝看了半天,看得眼睛發酸。
他旁邊,一個早就考完的男生,趴在桌上,把臉埋在胳膊裡,肩膀一動不動,也不知道是真睡著了,還是在用這種方式打發時間。
讓一群精力旺盛的學生,在一間不能說話的教室裡,乾坐上幾個小時,可能比那一百道題本身,還要殘酷。
時間,一分一秒地往前走。
進場的人,從學力C、D的中後段,慢慢輪到了學力B的中堅,再到最後幾個學力 A 的學生。
按照計劃,越靠後進場的,學力越高。
他們這些人,答題只得一分,分數最低,可他們要做的,恰恰是別人做不出來的題。
一分也是分,能從這些硬骨頭裡多摳出一道,整場考試的總分,就往上抬一分。
最後一個學生進場的時候,等候室裡已經坐滿了人。
楓原徹看了一眼牆上的時鐘,心裡默默算了算。
整場考試的總時長,學校給得很寬裕,為的就是不讓任何一個小組單純因為時間不夠而失分,真正比拼的,還是排兵佈陣和臨場發揮。
而他們 A 班,靠著提前畫好的那張地圖,靠著每個人進場後直奔目標、不在找題上浪費半分鐘,硬是把大把的時間,省了下來。
最後一個學生,在規定時間內交了卷,走出考試室。
他剛在等候室坐下,坂上數碼就拿著一張記錄單,走進了等候室。
坂上數碼站在講臺前,目光掃過全班,沒有急著賣關子。
“考試,全部結束,沒有人超時,沒有人缺席,也沒有人犯規。系統記錄,你們班最後一名學生交卷的時間,距離整場考試結束……”
他停頓了一下。
“還剩,一小時零七分。”
“……”
“一小時以上!”
“我們拿到十分了!”
“居然能多出一個多小時!”
“我就說照著標記做特別快,我進場連六分鐘都沒用上!”
。分十的時小一貪不,分五那的鐘分十三餘剩下拿地妥穩是,標目的下定本原們他
。分七零時小一了在卡生生然居,間時的卷後最,到想沒
。振的住不是上臉,邊旁徹原楓到走步幾,來起站上位座從地大崎石
”。了來出就鐘分四下剩我,然瞭目一,做能些哪,候時的去進我,了用管太,記標套那你,原楓“
”。夫功花白有沒至,行就那“
”。了死聊無要都,法功花沒止何“
。嗆夠得憋,話說能算總兒會這,筆的時小個幾了轉他,來過了湊也義正本橋的邊旁
”。早太興高別“
”。多了錯班 C 看得還,高誰分總終最。分兩一拿只們我,分五四拿人別,題道一樣同,多人的高力學們我,上分得的題每在,勢劣的班 A 們我可,了手到是分間時“,水冷盆了潑徹原楓
”……勵獎間時的分十這上加再,不來下摳也邊那題難。了穩拿都,分的拿該,誤失上題單簡在人有沒乎幾,場一這們我可……說麼這是話“
”。邊這們我在,面贏“








