第二天一早，A班的氣氛明顯比往日更加集中。
昨天放學前，楓原徹已經定下了最核心的戰略。
所以今天的專案討論，從一開始就沒有任何混亂。
班級裡沒有出現爭吵，沒有出現猶豫，甚至沒有出現多餘的提案。
所有人都按照自己最擅長的領域，自然地歸類、組合、確認。
有人擅長數理，便主動站到測驗專案裡。
有人體能突出，便歸入體能專案。
有人計算極快，便被安排進速心算。
一切都順理成章，和原本的劇情沒有任何偏差。
沒有人提出奇怪的專案，也沒有人強行爭搶表現機會。
短短十幾分鍾，十個專案便全部敲定。
負責記錄的同學將一張寫滿專案、人數、規則，司令塔許可權的表格。
楓原徹只是掃了一眼，便確認無誤。
坂柳有棲輕輕點頭，“可以，就這樣提交吧。”
於是，A班的十個選拔專案，正式確定。
國際象棋
必要人數：1人
執棋時間限制：1小時（超時直接判負）
規則：基於標準國際象棋規則，但第41手之後不再延長時間。
司令塔許可權：任意時間都可以給出指示，但會消耗己方思考時間，上限總計30分鐘。
這一項，從一開始就是楓原徹的本命之中的本命。
楓原徹自己上場，幾乎是板上釘釘。
而C班那邊，在堀北鈴音的承諾下，上場的只會是……綾小路清隆。
速心算
必要人數：3人
時間：30分鐘
規則：純粹依靠心算解題，比拼正確率與解題速度，第一名所在班級直接獲得該專案勝利。
司令塔許可權：擁有一次更改任意一題答案的機會。
棋圍
人4：數人要必
）負判時超（時小1：制限間時棋執
。則規棋圍準標於基，負勝級班定判數場勝總照按，行進時同組四為分，決對1對1：則規
。導指行進棋手一中其對，間時意任在以可：權可許塔令司
驗測文代現
人5：數人要必
鐘分05：間時
。分總的級班個兩拼比，題出圍範學所級年一以：則規
。題一答解員人場上替代以可：權可許塔令司
球排
人6：數人要必
制分01局3
。則規球排式正循遵本基：則規
。手選補替名3多最換替，間時意任在以可：權可許塔令司
試測科學會社
人7：數人要必
鐘分05：間時
。分總拼比，科學會社合綜等民公、史歷、理地：則規
。題一答解員人場上替代以可：權可許塔令司
試測學數
人8：數人要必
鐘分05：間時
。勝決分總，試筆圍範全學數級年一：則規
。題一答解員人場上替代以可：權可許塔令司
