下午的課程一如既往的枯燥且冗長。
學校的授課內容本身偏向理論，相較於普通學校的基礎教學，難度更深。
日復一日重複的課堂聽講，難免會讓人滋生難以避免的倦怠與乏味。
尤其是在全班所有人的心神，早已徹底飄向數日之後的北海道教育旅行時，枯燥的課堂教學便愈發顯得索然無味。
講臺之上，任課老師依舊按部就班地講解著教學內容，一絲不苟地推進教學進度。
漫長的下午課時就這樣緩緩消磨殆盡，沒有值得一提的趣事，沒有任何值得閒談的內容。
終於，伴隨著下課鈴聲清脆響起，冗長枯燥的午後課程徹底落幕。
所有學生瞬間卸下了緊繃的姿態，長長舒了一口氣，收拾完桌面後，三三兩兩起身離座，結束了一整天的校園課程。
夕陽緩緩西斜，鋪灑在教學樓的玻璃窗上，為整棟教學樓鍍上一層橘黃色的光暈。
喧鬧的人流湧出教室，分散向校園各個角落，原本擁擠的教學樓走廊迅速變得空曠冷清。
楓原徹慢悠悠收拾好桌面，起身走出教室。剛踏出門口，便看見了早已等候在走廊側邊的坂柳有棲。
少女身著整潔規整的校服，銀髮在夕陽柔光下泛著通透的淺白光澤，精緻絕美的臉龐依舊帶著她獨有的感覺，眉眼淡然，氣質出眾。
坂柳有棲向來不喜擁擠喧鬧，每一次下課都會刻意稍作等候，避開人流高峰。
此刻她佇立在走廊窗邊，目光落在緩步走出教室的楓原徹身上。
兩人無需多餘言語，一同順著空曠的走廊下樓，走出教學樓。
傍晚的校園格外安靜，兩人並肩走在校園的道路上。
“說起來，有棲居然現在打算去泡溫泉，明明再過幾天就要去往北海道參加教育旅行了，到時候那邊的天然溫泉，氛圍，體驗都遠勝校內，去哪裡泡溫泉不是更好嗎？何必特意趕在現在專程過來。”
他的疑問合情合理。
北海道以天然溫泉聞名，雪地溫泉、山間溫泉的體驗感都是校內人造溫泉遠遠無法比擬的。
數日之後便能體驗天然溫泉，完全沒必要在臨行之前，特意耗費時間與點數，專程體驗校內的人造溫泉。
面對楓原徹隨性的疑問，坂柳有棲唇角揚起一抹笑意。
“你覺得，學校會允許男女學生混在一起泡溫泉嗎？”
簡簡單單一句話，瞬間點破了所有關鍵。
楓原徹聞言微微一怔，隨即輕笑出聲，“也是。還是你考慮得周全。”
學校規則森嚴，尤其對於男女集體活動管控嚴格。
北海道的溫泉旅館雖然溫泉體驗絕佳，但必然會嚴格區分男女湯池，實行完全的男女分隔制度。
所有人只能各自進入對應的湯池，根本沒有一同泡溫泉的機會。
這場萬眾期待的北國溫泉體驗，終究只能各自獨享，無法結伴同行。
”。來過前提意特就，因原個一這為因僅僅會不你？吧慮考點一這止不也該應，過不“，的側向看頭側目徹原楓，點一這通想
