陳曉光教學模式雖然粗暴，但確實在學生建立了一套威嚴體系，他的技術也能征服絕大多數人。
我需要得到陳曉光的幫助。
想到這，張小娟掏出手機有些猶豫，但還是撥通了那個號碼，手指按下去。
很快，對面接通。
“陳老師，是這樣的，我有一個想法，想要得到你的幫助……關於金融和美術……”
絮絮叨叨的聲音還帶著緊張的顫聲，將輪廓講明白後，對方卻是興奮了！
一點都沒有被麻煩的道理！
“張老師，你的意思是想用現實金融，讓學生明白，美術擁有一項技藝就能賺錢！讓他們明白畫畫就能賺錢，取得更大的積極性？！”
“是的！”
張小娟說話有些磕磕絆絆，“陳老師，雖然我也是第1次教金融方面的知識，但是政治經濟學告訴我，我們要學會促進市場經濟，學生只會學紙面的知識是不行的，要學會實地運用！”
“而這些則是我們老師的責任！”
這句話張小娟說的很認真，她的目光堅定有神。
“我馬上到，張老師！你現在是在辦公室吧！”
“啊？”張小娟下意識看著外面都黑下去的天，“陳老師，這是不是太麻煩你了？太晚了，其實明天也”
“不晚，一天都不晚！張老師！你是一位真的老師！”
“我快到了，大概十幾分鍾！”
十幾分鍾後，辦公室內，穿著短袖的中年人，戴著眼鏡，面和儒雅興致勃勃地和張小娟討論起來。
但是聊到怎麼讓學生以目前水平賺錢？
確實是個問題！
“陳老師，美術生大多數是怎麼賺錢的？”
“目前他們手上功夫，分線上線下，線上加入各個公司負責專案繪畫。”說到這，陳曉光卻是不屑：“那種板畫，不過是消磨畫師的靈感。”
“大多數真正的畫師都是線下畫展，觀展的人有眼光的自然會買走，或者是託交給專門的責任人，讓他宣傳售賣畫品。”
“這些聽起來很有技術難度。”
張小娟欲言又止，“應該要畫的很好才能辦展吧。”
“當然。”
“陳老師，我見過街頭上那種畫人像的，這種可以嗎。”
“他們技術不到家。畫那種東西，也沒成長空間。”
怎麼靠初級繪畫技術賺錢，完全卡住了？
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