但裡面的幾項功能還是涉及到他們的盲區。
程式設計上課有教，但怎麼程式設計好，把功能給實現，就是另一回事！
還有紅外線循跡，這知織相當於盲區！
有人舉起手：“老師！你之前說要教好我們微控制器！這微控制器又是什麼東西？”
“我換一個說法你們就明白，上課也教過！叫做積體電路晶片。微型總控制器，像你們遙控器、電路板、但凡是電器都要用到這個東西。”
汪英彥看著三個有些憂心忡忡的學生，旁邊站著的劉康健倒是面無表情，好像事先就知道。
“這次比賽，是鍛鍊你們的機會。把上課學的程式設計，用到機器上面，知道這機器的晶片各個位置有什麼作用。然後再在晶片上面開始連線，構建機械車的外殼，中間也要考慮到造型、機械設計。這些都是評分點。”
“……啊、好複雜。”
“不復雜。”
汪英彥雙手放在背後，一頭蒼白色的白髮微垂，夾雜著幾許黑髮。
“智慧運輸物流比賽，我指導過三屆！最好的那屆拿了省二等獎。”
“你們雖然學了一學期，但相關底子不比其他學校差。也不是不能搏一搏！”
震耳欲聾聲音迴盪在整個體育館，“原來這個學期，本來就打算教你們微控制器！現在你們就是比同學先走一步！”
說著，他走到旁邊的架子上，拆開一個箱子，取出一塊塊晶片，只見上面不同焊接的小珠子，決定著這塊晶片的不同用處。
“像這塊”在一大堆型號不同的晶片中，汪英彥取出一片，展示在4位參賽人員前，“就可以用作機械車的模組中控晶片。”
說到這，他甚至有些感慨，本來這個學期規劃的實踐課，就打算教機械車，倒是剛好撞上！
不過——省賽規格的搬運車，和正常上課的質量是天差地別！
不錯，智慧運輸物流比賽，是省級比賽！
按常規來言，比賽前將由校園內，先進行校級比賽，選拔出參賽選手，再上報至組委會！
畢竟像此類比賽，一個學校只能上報一組參賽人員！
不可能出現一個學校多組人員參賽！
不過架不住昌南英才職業技術學校小，一旦報名，4個人直接面對西江省所有本科院校、大專院校的對手！
汪英彥則是將晶片展示後，開始翻找旁邊籮筐，裡面的各種細小的配件，很快找到拇指大小的紅外線監測儀。
接上配線，安裝起來，他極其粗糙的，直接在中控板下貼了個鐵板下面，再連了一組小型輪胎。
“紅外線檢測，攝像頭，都站這麼遠幹什麼！能看得清上面零件嗎！都過來！！”
訓斥的聲音，四個學生乖巧地湊近，一雙雙目光好奇地盯著那簡陋的裝置。
汪英彥指著中控晶片上的不同結構鑲嵌的配件，“上個學期課本寫過，你們說說這些配件分別是什麼？”
“CPU、RAROFlash、定時器、中斷系統、I/O埠。”
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