最後的出科考也就是一張卷子。
朱建軍都懶得去批改，以小姜同學的水平，有不是滿分的可能性嗎？
當然這都是開玩笑的，學生做了卷子，他這個做老師的，自然是要認真批改做批註的。
朱建軍給姜萊批改卷子也是打起了十二分的精神，想著除開標準答案，他是要給她把這些情況在臨床中的處理方法再跟她仔細講講的。
但是這卷子一批改，發現姜萊寫的比他想的還要詳細。
尤其是案例分析題，她可以說是把各種特殊情況都給寫了進來。
還仔細補充瞭如果什麼情況該怎麼做，需要著重加強哪一步，哪一步可以酌情考慮忽略。
可謂是把應試和臨床都面面俱到了。
朱主任摸著下巴，對於小姜同學離開前他不能好好教導一番小姜同學很是遺憾。
但這也讓他看向小姜同學的目光更加欣慰了。
朱主任把姜萊拉到一邊，悄聲叮囑道。
“小萊啊，這雖然你已經從急診出科了，但是咱們急診還是一直歡迎你的，之後你要是遇到那種摳門的科室不管飯，你就來咱們急診吃，急診的飯永遠是管夠的。”
甚至朱主任在心裡琢磨著，得讓小姜同學跟他講之後她都在哪個科室，這樣遇到相關的病人的時候。
就比方說，同樣都是該送去普外科的病人，如果是情況比較罕見的，那他肯定讓人優先聯絡姜萊所在的組。
畢竟醫學生在每個科室實習的時間並不算長，很多不常見的病人並不一定有機會能看見。
他這個心地善良為學生著想的好老師自然是要替他最喜歡的學生考慮的。
不管最後她學急診的可能性有多大，至少在其他科室實習的時候，就是她鍛鍊水平和積攢經驗的時候，他自然也是要在能力範圍內替學生考慮的。
至於說總是給某個組塞奇怪病人，帶組醫生想法會如何。
哎呀，那不重要，反正在整個北協，他們急診科的口碑就沒好過，也不差這一點了。
把勤學好問的小姜同學送出科，朱主任竟然莫名覺得今天的急診科有點閒。
朱建軍奇怪地摸了摸下巴。
好奇怪呀，最近這幾個月，他們急診科的人流量明明暴漲，接到疑難雜症和危重症的頻率也是猛增。
怎麼今天突然閒了下來呢？
先不說往常這個時間，急診大廳裡應該是人擠人的狀態，光是搶救室就應該一床難求了呀。
今天搶救室竟然還有張空床位，而且幾乎沒有幾個危重症的病人。
來的大部分都是普通的頭疼腦熱，或者是狀況很輕的跌打損傷。
最近幾個月忙到老骨頭都差點散架的朱主任，面對突然閒下來的情況，竟然有些不適應。
對於自己的莫名不自在，朱建軍給出的解釋是。
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