老太太並不意外老師對丫丫的評價，這孩子怎樣她也看得出來。
當老師又說大實話，“我以為嘟嘟已經是數字敏感的小天人才了，這小丫頭也是個小天才。”
老太太說：“那下回她再來的時候，你有空的話就單獨幫她補補課。”
老師：“我覺得她也挺適合學心算的，不過需要從珠心算開始學。”
老太太：“行，她來的時間我不確定，但只要她來，你就帶她好好學，學費好談。”
老師挺樂意的，一是錢老太太大方，二是教天才誰都會有很大的成就感。
老太太這邊還在想，“拿了小丫頭不少好東西，物質上補少了，那在技能上多補給她一點也可以吧？”
迷人的老……不！小祖宗啊！她真期待看到她的成長啊！
她回書房又看桃花村秀才的畫，小丫丫在愁取冰進冰窖難，她看畫也能看得出取江裡的冰進冰窖是有多難了。
而她的建議有兩個。
拿著畫找小丫丫，她指著畫中的崖壁跟她說：“若在這山崖處做輪軸，繩子下面吊筐子，崖下的冰裝筐裡往上吊，就能省了人抬上岸的力，還對抬冰人的安全有了保障。”
另外一個建議是，“這個很大的山洞中，在這邊也有一個大凹槽，在這裡挖冰窖會比已經挖出來的那一個會更好。
不光是這裡離水源近省冰入窯的距離，這處還更深更朝北。
這樣的區域夏日越熱，這裡越涼，冰在夏日裡不易化成水的機率更大。”
老太太說那麼多，丫丫這樣的小孩子也是聽不太懂，也記不全。
所以她又去書房要把自己的建議都寫了下來，輪軸的理念圖紙也從電腦裡打了一張。
還貼心的把字改成了繁體，方便古人看得懂。
寫建議的時候，她還特地選了支小號毛筆寫正小楷。
因為鋼筆字是她寫字的主力，毛筆字怕寫得不漂亮，還練習了好一會才下筆。
是生怕古人嫌她字醜或沒風骨了，練了好久找到感覺才寫下了自己對冰窖的建議。
她感慨，“我是不是在和古代通訊啊？這感覺真奇妙！”
寫好的紙張裝紙袋子，又把答應丫丫送童生和秀才的紙筆和書挑了出來，一起裝進了一個大號紙袋。
另外她還幫丫丫選了兩本書，一本是《九章算術》，一本是《海島算經》。
東西都裝好後，她還是覺得缺了點什麼，“兩個書生都有紙筆書，作為出東西最多的丫丫娘，我給她的東西實在是太寒酸了。
她拿來的東西最值錢，卻只換到了點糧食和肉，還拿來供全村吃了，我要再送她點什麼呢？”
錢老太太是真愁給阿燦回禮點什麼，畢竟那邊給到她這邊的手帕都已經算是極品好東西了，那支簪子更妙。
老孫借去作了評估，評估結果是確定是謝道韞贈出的東西，目前已經有人出到六十萬的價格了。
簪子怎麼到丫丫娘手裡的，丫丫說不清楚也不知道，只說她娘很珍愛那根簪子。
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