顧厭夾了一塊排骨放進南枝碗裡,又把她手邊的照片切換成縮圖模式。
“吃飯的時候別一直看螢幕,先吃完再提意見,照片下午不會消失。”
“這張先放大,三號社群的老人活動場地朝向不對,你們現場有沒有核過?”
畫面裡的活動場地設在服務樓北側,座椅貼著外牆,拍攝時間接近十一點,地面仍沒有日照。
南枝繼續往後翻,連續五張照片裡,老人都坐在東門附近,原定場地只堆著兩輛手推車。
“東門沒有座椅,他們還搬著凳子過去,說明現在的位置滿足不了使用需求。”
“北側夏天溫度低,原方案可能只考慮了遮陰,沒有核冬季使用。”
顧厭放下筷子,調出總圖確認消防通道,指尖沿著東南角空地移動了一段距離。
“這裡不能做固定構築物,但能調整座椅朝向,再用可移動花箱劃出活動範圍。”
“下午訪談時再問他們願不願意換,別看見人坐在那裡,就直接替他們決定。”
“問題加進清單,冬夏各問一次,使用時間也要分開記。”
許晨夾著排骨看完兩個人改圖,伸手把自己的電腦往旁邊挪,免得湯汁碰到鍵盤。
“我現在明白為什麼申報材料要寫創作顧問,嫂子看照片的速度比我現場記錄還快。”
“她看的是人在什麼地方,你拍的是場地有什麼,關注內容本來就不同。”
下班以後,兩個人繞去菜市場,顧厭挑了一斤活蝦,又拿了兩把香菜,結賬前還逐根檢查葉片。
回到家,南枝剛把蝦倒進水池,一隻蝦便彈到料理臺邊緣,尾巴甩了兩次水。
顧厭伸手按住蝦背,將它放回盆裡,又遞給她一根牙籤,手掌託在她手背下面。
“從蝦背第二節進去,別扎得太深,挑起來以後順著方向拉,半路斷了還得重來。”
“你站在旁邊只說不做,我看不清牙籤應該從哪裡進去。”
顧厭靠近半步,手指繞到她食指外側,帶著牙籤貼住蝦殼,往上挑出一段蝦線。
“這裡看見了嗎,手別往回縮,拉的時候放慢一點。”
南枝照著做了一遍,蝦線剛拉到一半便斷在殼裡,第二隻也只取出短短一截。
顧厭看完她處理的五隻,將剩下的蝦盆端到自己面前,牙籤也從她手裡抽走。
“連續弄斷五次,正常操作做不到這個程度,你在等我接手。”
“我在檢測顧工的教學耐心,結果才進行五次,你就主動終止課程。”
“你剝蝦的時候一直看我,牙籤放在哪裡都沒看清,這項檢測沒有參考價值。”
他將處理好的蝦放進盤中,南枝站在旁邊擇香菜,水珠從葉片落到他的手腕上。
晚飯吃完,兩個人並排站在水池前洗碗,顧厭負責沖水,南枝拿著抹布擦掉盤沿的油。
。側臉厭顧到彈手抬,水滴一了沾下頭龍水在指手的,時去過遞碗個一後最
”。求要作房廚反違又天今師老南,濺外許不水的裡池水“
”。償賠定決積面據會我,單清失損提以可工顧,滴一有只“
。住抓他被便腕手,廳客向拐要剛,圈兩完跑桌餐著繞枝南,去過追轉,水的上臉掉,子架回放碗將厭顧
”?去裡哪到跑備準你,完談沒還償賠“
”。電來授教陳響影能不故事房廚,了響機手你,開鬆手把先“
。來出傳裡筒聽從候問的授教陳,音擴下按又,話電通接手的開鬆,名姓電來清看厭顧
。聽們他給念節環增新將,整調程流的來發剛方辦主開翻授教陳,後間時壇論完對核單簡
”。事敘與間空論討臺同你跟份家作以枝南請邀,談對妻夫師計設場一加希方辦主,壇論年青新更市城的加參你薦推我“








