第一學生也聰明，第二對幼兒園的伙食太好吃了。大學生都是有一種勁兒：你對我好，我就一定要加倍對你好的原則。
回去之後，他又把自己吃的東西跟舍友說了一遍，成功的把舍友饞出哈喇子。
看著室友，饞到無能狂怒的眼神，超爽的。
到了第二個禮拜，他準備的課件教材變得更多了。
反正先進的電腦裝置，不用白不用。
第一時間當然去食堂大快朵頤。
今天的菜色有所不同，大油渣的肉包子，老式的做法，拳頭大小，用料紮實又好吃。
各種各樣的菜色爭奇鬥豔，這哪是幼兒園的配菜，用這個來招待領導那都綽綽有餘。
吃了這邊的菜之後，回學校硬生生忍了一個禮拜。
這菜跟菜之間的區別也忒大了。
在這邊吃才算活過來，吃完先去批改作業，這個不佔用補課時間。
蘇俊開啟一看，最開始的小孩子字是有些稚嫩的，後來越來越好，僅僅一個禮拜字就很端正了。
這對一個5歲小孩子來說非常不錯。
連他都很滿意，原來這就是當老師的快樂，就是當孩子有進步的時候，會獲得一種巨大的成就感。
這種感覺在別的地方體驗不到。
再一看，數學全對，英文全對，字也全對。
他是用一種教大人的方式來教小孩子。
蘇俊完全沒意識到他這種教法是多麼的可怕，因為語文要練習寫，數學要算，英文要練習背。
三種方式是三種完全不同的模式。
他面對的只是5歲的小孩子。
都是新手，蘇俊是第一次教這麼小的孩子，賀凌峰是第一次有專屬老師。
兩個人一個敢教一個敢學。
硬生生弄出非常合拍的感覺。
賀凌峰的天才才顯露，蘇俊此刻還沒有意識到這個問題的嚴重性。
上節課是從小學一年級補到三年級語數外三門。
今天同樣是用了一個小時，他把四年級到六年級通通補完了。
雖然只是小學的課程，但是他面對的是個5歲的孩子。
數學課程已經開始講到方程式了。
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