下午兩點，高三的學生陸陸續續到了。
宋文傑站在講臺上，看著這些比他小不了幾歲的面孔，心裡倒也不怵。
他想著，上午初三那撥都糊弄過去了，下午這撥，照葫蘆畫瓢就行。
他清了清嗓子，語氣帶著幾分沉穩：“同學們，上午初三的已經摸底過了。你們高三的，情況更復雜一些，畢竟要高考了，哪科都不能落下。所以下午的卷子，比上午的要難一些，你們認真做，我看看你們的真實水平。”
他說著，把卷子分發下去。
高三的卷子是他特意挑的，題目比初三的明顯難了一截，有些題他自己看著都得琢磨一會兒。
他想著，反正也不用他講，發下去讓他們做就是了。
做完了，往趙志強那兒一送，五毛錢一張，省心。
學生們接過卷子，低頭看了起來。
有人眉頭微皺，有人咬著筆桿，有人翻來覆去地看，遲遲沒有下筆。
教室裡安靜下來，只聽見筆尖劃過紙張的沙沙聲。
宋文傑揹著手，在教室裡踱步，偶爾湊到一個學生身邊，裝模作樣地看一眼卷子，點點頭，說一句“這道題思路是對的，再算仔細點”，其實他根本沒看清題目是什麼。
有個學生抬起頭，問道：“宋老師，這道題我有點拿不準，您幫我看看？”
宋文傑心裡一緊，臉上卻不動聲色，走過去，低頭看了看那道題，是一道解析幾何。
他腦子裡飛快地轉著，好在高中的底子還在，琢磨了一會兒，倒也看出些門道，便指著題目說道：
“你看，這個條件先別急著用，先把這個式子化簡，再代入，思路就清楚了。”
那學生聽了，似懂非懂地點了點頭，低頭繼續寫。
宋文傑暗暗鬆了口氣，心裡想著：還好這題他還會，要是真碰上不會的，那就露餡了。
他想著，以後得抽空翻翻課本，把高中的知識撿一撿，不然遲早要出事。
兩小時過去，宋文傑拍了拍手，語氣帶著幾分沉穩：“好了，時間到了，卷子交上來。我拿回去好好看看，下次上課針對你們的情況講。”
學生們交了卷子，收拾東西離開。
宋文傑把卷子摞好，抱回宿舍，往桌上一放。
他想著，這三十張卷子，又得送給曾志強了。
他算了算，一天下來，光是改卷子的錢，就得花十五塊。
不過跟他收的學費比起來，這點錢算不了什麼。
他想著，只要這補習班能一直開下去，錢就會源源不斷地流進口袋裡。
與此同時，另一邊，早上下課鈴一響，陳嘉豪的座位旁便又圍了一圈人。
幾個女生擠在最前面，臉上帶著好奇和興奮的神色，七嘴八舌地問著問題。
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