黎訴搖頭道，“不會，工部只負責製作農具。”做完農具，其他院士手上的研究又會有一批有結果的，工部還有得忙的。
工部可沒時間來插手農具推廣的事。
研究院的院士們只負責研究出成果，剩下的生產，得靠工部。
工部有幹不完的活，沒必要來和農司搶這麼一點功勞。
農司的官員們紛紛鬆了一口氣，那推廣的功勞就不用分出去一部分給工部了，是獨屬於農司的。
“黎大人，您還有什麼需要的？我們幫你拿。”
黎訴：“沒有了，你們做自己的事就行。”
在陳院士和厲院士離開大夏前，那段時間黎訴去研究院的次數多了一些，對研究院各專案的進度心裡也有點數。
不過和工部說接下來的合作專案之事，義父會處理好，應該不用他出面，他繼續在農司做自己的事就行。
……
黎訴在農司忙著的時候，席盛也沒閒著。
他自己一輩子也攢了不少錢，他準備這次把錢投入各地技術學院的舉辦中去。
前期的事已經準備得差不多了，選擇作為實驗地的幾個州已經在建立技術學院了。
這次實驗選定了五個州，四個州是大夏本來的領土，一個州是從新城池選出來的。
一邊在建學院，一邊在招人。
席盛的人在當地尋找當地的手藝人，詢問他們是否願意到學院裡面當夫子，教學生手藝。
結果不是很好，當地的手藝人基本都是一口拒絕了，只有極少的人會答應。
眼看學院快建好了，但能用的夫子卻很少。
雖然席盛有預料到很多手藝人不願意去學院裡面教學生。
這是他們用來生存的手藝，平常很少教給其他人，基本都是自家人，一代傳一代。
實在要收徒，那來學手藝的學徒，大多都不會教真正的手藝，只讓學徒來打下手，將其當成奴僕一樣對待。
因此讓他們來學院中教導學生，他們不願意。
不光自己不願意，還要讓同行都不答應，誰若是答應了，便是背叛者，要被同行中的眾人針對。
席盛開出的條件其實不低，可當地的手藝人還是不願意。
那可是他們世代用來生存的手段，基本只會教給自家孩子，以後自己幹不動了，可以讓自家孩子接過去。
讓他們去學院裡面教給其他人，不可能。
教會的人多了，他們還怎麼賺錢？
林叔來彙報情況，“老爺，大概就這個情況，當地的手藝人只有一兩人願意接受學院的條件。”
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