“他們出不去的。”那孩子自然道，“一整個上午還有下午，他們都要在活動區玩。”
可能是考慮到這群孩子缺乏自理能力，單獨在外容易出事。
方芷柔又瞥了那個畫畫的孩子一眼。
他已經停下了畫畫的動作，腦袋開始小幅度地左右搖晃，像是已經被吵到了，隨時有可能回頭。
……還是要試一試。
“但是姐姐帶著他們呀？”方芷柔哄道，“有大人在，應該沒問題的，而且我們也不出門，就是在樓上玩而已。”
幸好這群孩子看起來也不確定，很容易就被說服了。
他們小鴨子似的跟在了方芷柔身後。
方芷柔一步步走向樓梯，離得越近，她就越有些緊張。在邁步走上樓梯的一瞬，她甚至以為自己會撞到牆上。
但預想的一切都沒有發生，她順利走上了樓梯，腳下的木板略有些吱呀作響，卻也沒有突然垮塌。
方芷柔略微鬆了口氣，拉著孩子繼續往上走。但剛走了兩步，手心裡的觸感就忽然消失了。
她猛地回頭，看到那三個孩子還站在樓梯下方，全都仰著臉看她。
“出不去的。”他們異口同聲道，“我們走不出去。”
包括那個或許是心臟病的孩子。
規則裡可沒有提到這個。
方芷柔心下一沉。
她只好轉身走回去，站在樓梯的最後一級臺階上，蹲下來和孩子們說話。
“那看來我們只能在這裡講故事啦。”她語氣輕鬆，讓幾個孩子也慢慢認真起來，“讓我想想，我剛剛講到了山上的小松鼠……”
這個角度依舊能看到畫畫的孩子。
他腦袋晃動的幅度更大了，很快身體也跟著晃動起來，頻率越來越高，像是在發抖，又像是在強行忍耐著什麼，手中的畫筆也劇烈顫抖著。
終於，在孩子們忽然發出的一聲驚歎裡，他猛然回頭，將畫筆朝他們的方向用力扔過來！
畫筆只被扔出了幾米距離，就直接掉落在地。而畫畫的孩子，已經表情猙獰地抬手揪住了自己的頭髮，狂亂地喊叫起來。
最開始的小男孩猛地一抖，臉色更白了，嘴唇上的紫色也更深了一些。他下意識捂住胸口，有些呼吸不暢，表情痛苦地皺起。
旁邊兩個智力障礙的孩子，卻習以為常似的，依舊期待地看著她。一個杏色的領口上有些剛剛沒有的暗色調，應該是口水流了上去，另一個肩膀上有個破洞，邊緣有嚴重的磨損痕跡，鵝黃的色彩也顯得灰撲撲的。
活動區裡好多東西，黃色的橙色的藍色的紫色的灰色的白色的褐色的……好亂。她下意識眨了眨眼睛，看到這些色彩很快抽成一條條絲線，交纏著聚在了一起。
白織燈中間有個陰影，像是有東西塞住了；地板上有一個小孔；窗簾上有人畫了一個圓圈；積木裡有一個壞掉了；角落的小椅子缺了一根棍子；她的衣服上有一小塊汙漬……
有人在尖叫，在哭喊；周圍有腳步聲，木板在慘叫；誰在說話，在近處或者遠處，她分不清；有風吹進來了，也許是從視窗，還是從樓梯？有腳步聲，在頭頂……
方芷柔忍不住抬手捂住耳朵閉上眼睛，卻感覺那些聲音、那些畫面，還有那些觸感，依舊在她腦海中不斷閃回，幾乎讓她難以抑制哭喊的衝動。
……音聲的響作呀吱板木有還，聲步腳些那，了到聽是但，有梯樓到覺沒，走人有沒，不，走圍周在人有；開離我讓想不們他，待期在們他，不，喊哭在子孩，了紫變的子孩
……臉的奇好而疑出探，前面在站，人個一到看？嗎的暗是。的暗是像好圍周是但，發在直一，發在西東有？的黃是還，的藍是髮頭，的紅是空天，的黑是板木，的紫是子孩
