喬兆祥就小跑了幾步來到書櫃前,開啟櫃門,拿出幾樣東西。
很快,就拿著一個印有省實驗校徽的帆布袋回來。
“陸老師,這是我們學校的一點小紀念品。帆布袋,結實耐用,平常可以裝裝書本材料;你是數學老師,這盒圓珠筆送你,書寫流暢,也祝福你未來數學路途流暢;這是筆記本和書籤,也能當個記事本用用。”
喬兆祥把袋子遞過去,又補充道:“都是學校文創,你帶回去用。以後再有教研活動,歡迎你再來交流。”
……
體育館。
身為領隊的苗主任坐在教練席,看著臺下其他學校的比賽,有點心不在焉。
過去一個多小時了。
陸老師怎麼還不回來。
省實驗那些傢伙,一個個都是老油條了,尤其是那個姓喬的,根本就沒安好心。
陸老師剛出社會,心思單純,雖然接觸過一些人心險惡,但教育行業裡的門道可多了,千萬別被忽悠瘸了啊!
唉!
苗主任在心中重重嘆了口氣,早知道他就死皮賴臉跟著一起去了。
這現在在人家的地盤上,搖人都不方便。
他相信陸老師會堅定地選擇育才,也相信陸老師的人品,但他不相信省實驗那幫傢伙啊!
自己帶著陸老師出來,結果現在陸老師情況不明。
一時間,他心亂如麻。
…
不行,要是一會兒陸老師還不回來,我趁著比賽休息就離開吧。
去了喬兆祥那,見人就打……不是,見人就問。
憑自己的身手……不是,憑自己的口舌,肯定能問出來!
任你省實驗是龍潭虎穴,我苗立峰也要闖一闖!
……
體育館門口。
喬兆祥和方長明一路把陸謙送到這,雙眸之中,戀戀不捨。
兩人都知道,一會兒進去後,短時間就見不到陸謙了。
“陸老師,比賽順利,我們就不跟著進去了。”喬兆祥說道。
陸謙握手道:“謝謝喬主任和方老師帶著我參觀貴校,未來有機會來育才,我親自帶兩位參觀!”
。開分方雙,後句兩套客
。回返路原才明長方和祥兆喬,後館育去進謙陸
”。助幫大很有對絕學教的來未對,來過師老陸是要“,聲一嘆長明長方”。啊要想是越,到不等是越,唉“
。賞欣分幾了多又謙陸對中心,頭搖笑失祥兆喬
。麼什點了是倒反,了來邀應是要真謙陸,樣一的說明長方像就
”。嘍行不也計估校學他其,師老陸到不挖們我但,好太不說麼這然雖,吧點開想,師老方“
”!理道有“,氣口了吐,怔一明長方
。校學的名知更市城他其是而,中高點重的地本城江指是不然自校學他其
。天沖飛一,龍神的海深伏蟄那是像會就師老陸,生學屆幾上帶等,已而月個三才這
。來而風聞會定肯,校學的害厲更,候時到
……
。創文校學些那的送祥兆喬是的裝面裡,袋布帆的上手晃了晃,口門館育在站謙陸
。規合確的些這
。的類之位單作合、導領級上、師老的流來給送是要主
。份一到收會也定不說,校學賽參的在現連就
。樣一不真還覺,的送自親任主喬,過不
!波一裝好好欽澤給去回得不這,容笑抹一出謙陸,路一這觀參想回
。形地的樓學教驗實省考思上席練教在還任主苗
。了大瞪就即當睛眼,謙陸了到看口門場賽在好正,掃一餘
…
。息休賽比,時多不
。區息休了到回,證練教示出謙陸








