“陸老師，潘主任。”
“郭老師，快來來，有好事啊！”潘主任一臉喜悅。
“哦？”郭梅詫異，什麼好事能輪到她。
她坐在另一邊的沙發上。
潘主任面帶微笑，“郭老師啊，自從二十五班升到年級第五後，你們二十四班就變成墊底的了。”
郭梅：“……”
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這是好事？
潘主任你怕不是專門來戳我肺管子的。
潘主任裝作沒看見她的表情，繼續道：“你班的語文成績一直不錯，其他科目也還行，但數學成績太不理想了。”
郭梅嘆了口氣，黯然點頭。
沒辦法反駁，事實就是如此。
就是這麼說出來有點扎心了。
“所以，我想了個辦法。”潘主任緩緩開口，臉上的笑容已經憋不住了，“既然你班數學成績不行，那就想辦法提上去。所以，我找到了陸老師，陸老師答應，當二十四班的數學任課教師。”
“嗯……”郭梅心不在焉地點點頭，下一秒又猛地抬起頭，瞪大了眼睛，“嗯？”
“嗯。”潘主任微笑點頭。
“陸老師來當我班數學老師！”郭梅嗓門猛地拔高。
她當然想過這種美事，但也僅限於想想了。
陸謙這種超高水平的老師，豈能是她隨意要求的。
但她沒想到這句話竟然是從潘主任嘴裡說出來的。
“真的？！”郭梅扭頭看向旁邊的陸謙。
陸謙笑著點頭，“是真的，郭老師先坐下吧。”
“哦哦，好。”郭梅也不知道自己什麼時候站起來的。
潘海開口解釋，“因為高二入職了一位新化學老師，分擔了呂華老師的兩個班級，繼而減少了陸老師的教學壓力，我就和陸老師商量能不能多教一個班的數學。”
“本來是想著抽籤的，但陸老師說你人好，又幫過他，對二十五班的語文成績也很上心，就直接選擇了二十四班。”
“郭老師，你真的要謝謝陸老師啊。”
潘主任笑著把事情解釋清楚。
有些事，既然做了，就要讓當事人知道為什麼做。
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