同學們“怨氣”太深，陳望非常識時務的立馬道歉，“怪我怪我，都怪我，以後我再也不在課堂上睡覺了。”
“真的？那太好了！”
“實在對不起，為了補償你們，我決定把我珍藏的升級版五年級練習題貢獻出來！”
同學們頓時呆若木雞。
陳望給上個畢業班整理的複習資料已經“廢”了他們半個腦子了，還有升級版的？
結果陳望還補充一句，“上個畢業班都沒有哦。”
——幾秒鐘的寂靜過後。
“我想起來了，下節課是體育課，我先去操場了。”
“啊對對對，我也走了。”
“哈，那個陳望你不上體育課是不是？那我們就先——”
“我跟你們一起走，以後我也要上體育課。”
唰！同學們再次震驚看向陳望，“啥？你要上體育課了？”
陳望點點頭起身，“對，我覺得鍛鍊身體很有必要。”學完人體奧秘他才知道運動竟然也能促進大腦發育，所以他得運動運動。
“行吧，你快點。”同學們見陳望不再提升級版練習題的事就站在教室門口等他一起。
然後陳望一走過去，“順便路上我再跟你們說說練習題的事。”
······
體育課上陳望沒有把他的升級版練習題送出去，因為同學們都覺得太珍貴了不敢要，甚至珍貴到光是聽一聽他們都覺得佔便宜的程度，所以連說都不準陳望說。
陳望很理解，畢竟他資料可是賣出了一百塊高價的，同學們不敢接受也正常。
那他只有給魯老師了，而且還得讓魯老師保密不告訴同學們練習題是他給的，不然估計同學們還是不敢要。
哎，自從認識了那些為人類做出貢獻的偉大人物之後，陳望覺得自己的思想都昇華了，如此的無私奉獻，還要深藏功與名······
正自我感動著，班上的體育委員跑過來，“陳望，別光坐著過來打籃球啊！”說著把手中的籃球拋給了陳望。
陳望伸手接住，球入手的那一刻，陳望眼睛倏地亮起：“·····真的是這樣！”
體育委員一頭霧水，“真的是哪樣啊？”
“圓周運動！與運動方向相垂直的作用力就能引起圓周運動！你看到沒有，你剛剛拋給我的球是拋物線，他為什麼是拋物線，而不是直線曲線呢？就是因為地球有重力，他與球的運動方向相垂直！”
陳望興奮的把球又拋給體育委員，但是因為用的力大球直接越過體育委員掉到另一邊去了。
“你看到沒有，我拋的力氣比你大，球飛出的距離就遠。”
體育委員很無語的看了一眼已經滾得老遠的球，“是挺遠·····不過你這不廢話嗎？使的力氣大球當然扔得遠了！”
“不不不，你不知道，這裡面蘊含著大道理，這叫圓周運動，你信不信要是這球能達到某種速度，它繞地球一圈都不會停下！”
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