只有外面窗戶下面的鄒伯恆和一眾教授們一點都開心不起來。
但他們以為當廚師就是最“離譜”的夢想時，耳朵裡又聽到一個想當老闆的！！！
鄒伯恆和教授們聽了心跳都差點停了。
現在雖然在試著開放，但那都還在摸索當中，誰敢明目張膽就說自己想當老闆？
相較起這個，大家突然覺得廚師都不算什麼了，醫生更是得算不錯了。
想當老闆這話在教室裡面也引起了不小的反應，大家忍不住討論起這話到底能不能說。
陳望見狀給大家說起了鵬城和首都的變化，聽完之後別說裡面的學生吃驚不已，就連外面的鄒伯恆他們都愣住了。
這兩個城市的變化這麼大嗎？
“我們國家正在迅速發展，說句日新月異都不為過，以後肯定會有更多的崗位需求，所以當老闆自然可以，好了，下一位同學。”
又一個同學站了起來，“陳教授，我想····”
有了陳望的話，同學們也徹底放開了說，把之前埋在心裡不敢說的全都說了出來，想做的事那叫一個五花八門。
教室裡的氣氛也越來越輕鬆，時不時就傳來一陣大笑聲，或者一陣唏噓。
外面的鄒伯恆和教授們聽著最開始還覺得頭暈目眩，胸悶氣短，但不知道為什麼，後面聽著學生們的笑聲突然就怔住了。
他們上課一直都是肅穆沉靜的，學生們從來不會這樣肆意說笑，袒露情緒。
他們以為這是天才少年們獨屬的早慧和自持，但此時聽著教室裡面一陣陣的歡聲笑語不禁開始思忖。
真的是這樣嗎？
······
兩個小時後自我介紹才終於結束，最後跟陳望預想的完全不同，他以為至少會有一半的學生都想當工程師或研究員。
結果最後除了蘇星易想當航天工程師外，剩下的19個學生居然只有6個真正的想從事科研工作！
不過幸好他還有小才提供的“良策”，這樣算算被他劃到右邊也有11個，嘿嘿嘿嘿嘿······
“別嘿嘿嘿了，你不覺得有些奇怪嗎？”小才看著下面還興致勃勃討論著這個話題的天才們滿頭疑問。
“哪裡奇怪了？不奇怪啊。”陳望則滿臉笑容，真好，人才選得不錯，上課時間也過了一半。
等會再把他那證明論文拿出來講講，一節課時間就過去了。
說實話他不是一個喜歡水課的人······除非一整天都是他的課！
小才：“難道少年班的招生組都沒提前問過大家的想法嗎？
按理說進了少年班，大家都應該知道以後工作方向就是理工科啊，一兩個想做其他工作的還能理解，怎麼這麼多想幹其他行業的？”
陳望：“可能跟我一樣，一段時間一個夢想吧。”
小才：“那是你。”
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