大三下學期,林陽選修了一門《現代光學實驗》。
這門課是物理系的王牌實驗課,任課老師叫陳國棟,五十多歲,頭髮花白,戴一副銀框眼鏡,在光學測量領域幹了二十多年。
他講課以嚴苛著稱,據說每年都有學生被他掛科之後在評教系統裡寫長文控訴。
但陳國棟的課從來不缺人選,因為他是物理系為數不多還在堅持開實驗課的老教授,課程內容紮實,寫在簡歷上很好看。
第一次實驗課在物理實驗樓三樓。
教室不大,擺著八張光學平臺,每張平臺上配一套干涉儀元件。
裝置是老式的,光學平臺的減震效能一般,用手輕輕敲一下臺面,干涉條紋就會抖上好幾秒。
光源配的是普通的鈉燈,黃澄澄的光從燈口照出來,亮度不算高。
陳國棟站在講臺前面,沒有寒暄,直接開始分組,兩人一組,每組一套裝置,要求在一節課內調出等厚干涉條紋。
林陽和趙禕鳴一組。
趙禕鳴被分到林陽旁邊的時候,臉上的表情跟大一剛入學時一模一樣——既興奮又心虛。
他搓著手走到光學平臺前面,彎腰看了一眼那套干涉儀元件,然後開始折騰。
二十分鐘過去了。趙禕鳴調了光源位置,調了透鏡角度,調了反射鏡的微調旋鈕,又調了觀察屏的距離,但螢幕上那團干涉條紋始終模糊得像隔了一層霧。
黃澄澄的光斑上隱約能看出幾道明暗交替的紋路,但模糊得根本看不清具體形狀。
“這什麼破裝置。”
趙禕鳴直起腰來,揉著發酸的脖子:
“鈉燈太暗了,光強不夠,條紋對比度上不去。”
林陽坐在旁邊的椅子上,一直沒動。
他剛才在看陳國棟發下來的實驗講義,從頭到尾翻了一遍。
這會兒他放下講義,站起來走到光學平臺旁邊,彎腰看了一眼趙禕鳴調出來的光路。
他看了幾秒,伸手把其中一個透鏡的角度微調了兩度,然後又看了一眼觀察屏。
條紋晃了一下,比之前清晰了一些,但對比度還是不夠。
林陽從口袋裡掏出手機,開啟閃光燈,對準進光孔。
趙禕鳴愣了:
“你幹嘛?”
“鈉燈太暗了,借個光。”
閃光燈的白光從進光孔射進去,打在分光鏡上,反射出一束明亮的光線穿過干涉儀的光路。
螢幕上那團原本模糊的黃光瞬間變得清晰銳利——明暗交替的條紋一道一道排列得整整齊齊,黑白分明,像用尺子畫出來的一樣。
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